Marta Nogueira
June 8, 2023 at 8:42 PM4.º Houve um encontro entre o grupo do pré-escolar e o 1.º ano e juntos falaram das atividades que tinham realizado sobre este tema. Nos diferentes espaços existentes na escola, cada aluno foi apanhar flores. Levando a natureza para a sala do 1.º ano observaram as diferentes flores que colheram e outras flores trazidas de casa.
Começou-se por perguntar se as flores pintavam e como? De seguida, cada aluno tentou com as flores que tinha, pintar um quadrado de papel, e descobriram que as flores pintam. Com os quadrados pintados a servir de moldura e com algumas flores, fizeram um quadro que foi plastificado para que fosse possível observar as plantas dos dois lados.
Com outras flores experimentou-se uma nova técnica - impressão botânica - que permitiu constatar que desta forma as folhas e flores também pintam. Descobriram assim que com flores podem fazer estampagem e registar no papel a cor e a forma das plantas. Mais uma composição de flores, muita martelada e mais um quadro se concluiu.
5.º Passado alguns dias, os grupos voltaram-se a juntar e como forma de conservação das flores, abordamos outra técnica - secagem de flores. As plantas estavam secas e a composição realizada muito bonita. Novamente a pares as crianças desenharam flores ao seu gosto num cartão, que ficou devidamente identificado com o nome de cada um, da forma como já sabem escrever.
No final, todo este material foi exposto num painel do corredor, tendo sido intitulado A MAGIA DAS FLORES. A junção do mapa das flores + os jardineiros das flores.
Realizamos descobertas importantes, foi muito agradável partilharmos experiências e conhecimentos e principalmente estarem juntos num trabalho tão agradável e bonito.
O corredor ficou magnífico e mais uma vez “ A NATUREZA É A MELHOR SALA DE AULA”.
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